教师举动：由双子叶植物与单子叶植物的肖似点归结出概想，指出十全根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的植物叫被子植物，又叫绿色着花植物它是植物界中最高档的植物。
教练营谋：蔬菜作物与所有人的生存息休合系，下面全班人小组咨议对待蔬菜的两个标题：1、蔬菜作物的效能。2、胪列新兴的蔬菜。
先生营谋：教员或西席请同学概括蔬菜作物概想以及蔬菜作物分类。（蔬菜作物是可供人们用餐的草本植物的总称。遵守蔬菜所吃器官的差异，可把蔬菜作物分为根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果菜类等）
先生举动：这节课全部人们就研习《蔬菜作物》，大家将以蔬菜作物中最常见的菜豆为商讨对象。
教练举动：援救弟子添补完整。参议了小麦的根、叶、花、果实、种子的性子、类别。
接下来，他们的处事是：运用上节课接洽小麦植物的技能，小召集作竣工计议菜豆植物的职业，记录研讨功劳，末端小组派代表调换功劳。分发测验用品。
弟子行径：小组研究进程：此经过岁月，教授寻视，一面题目局限说解，拉拢标题，终止尝试精细讲解。此任务在咨议花的结构时畏惧产生困难，西席可联络请问：先考查外部式样，再解剖里面构造。解剖时，由外到内，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部门先调查特征再数数目。
学生营谋：大多半根系是直根系，叶具网状脉，花的基数是5或4，种子的胚具有两影戏叶
高足举止：小组收效换取。为了诚恳韶华，小组之间勘误、增补即可,不消一一表示。
教员运动：交流实行，收拢闪耀点付与赞赏。结尾，添补全盘：根系：直根系。叶脉：网状脉。花：花萼关生，5瓣萼片；花冠为蝶形花冠（一片旗瓣、2片翼瓣、2片龙骨瓣），5片；雄蕊为2体雄蕊（9枚合生1枚离生）10枚，；雌蕊1枚。基数为5。果实：荚果。种子：两片子叶。
教授行动：小麦的种子具有一电影叶以是小麦被称为单双子叶植物请同学明白菜豆属于什么植物？
教授活动：那么双子叶植物的根系、叶脉、花的基数、种子具有的子叶数区别是什么？
西席行动：尽头指出双子叶植物花的基数题目，给出白菜的花知照弟子也有良多双子叶植物植物花的基数是4。那么请高足归结双子叶植物植物特征，
教练举止：肯定学生，也可揭晓自身网上得到音讯。乞求高足优待科学本事开展局面。